学生自杀是个人性格原因

大东方行走学校位于重庆市渝北区的两路镇。为了了解学校目前的真实情况，记者决定首先以学生家长的身份进行暗访。记者提出要看看学校的环境。在教学楼里，记者始终连一个学生也没有见到。当记者提出要参观学生上课时，立即遭到了工作人员的拒绝。

这时，一位家长刚看望完自己的儿子，从学校里走出来，记者准备上前了解情况，没想到，却立即遭到了学校工作人员的阻拦。

在学校的办公室里，记者再次见到了刚才的那位家长。家长说，孩子看起来有点害怕，教官刚走他就说这里太恐怖了，我想回家，教官来了，他就不说了，每次谈话都有教官在场，我又不好多问。这时，大东方行走学校的校长陈华回到了学校。

校长陈华把小义事件定性为安全事故，并表示愿意承担管理上的相关责任。

他还说小义试图自杀三四次这个情况到目前为止，他一次都没有听说过。陈华说，小义的情况对于大东方行走学校以及全国行走学校来说，是比较特殊的一个个例，因为这个孩子一直与人相处的能力比较差，另外孩子爱撒谎。

在校长陈华看来，小义自杀的根本原因在于小义自身存在的性格问题，他爱撒谎和缺乏与人相处的能力，最终导致了惨剧的发生。陈华还再三强调，小义事件仅仅是一个个案，在校的其他学生都没有遭遇过和小义类似的经历。

陈华认为，这几个月的择差教育从整体上来说，90%以上是成功的，小义是一个个例，因为他是一个活生生的人，有的时候防不胜防。校长和小义的解释截然不同。

座谈会

孩子们哭诉被教官毒打

在楼道里，记者见到了小义的同学们。这些孩子的年龄从11岁到19岁不等。一学生说，教官对他们其实很好。学生们真的过得很好吗？为了听到更多同学的声音，记者随机进入了一个学生寝室，了解情况。在随后的交谈中，同学们告诉记者，在这所学校，不仅小义经常被打，他们每一个人都或多或少被教官殴打过。

冯秋菊和大东方行走学校的校长陈华见面了。陈华表示为了表明校方的诚意，冯秋菊可以在花名册上任选三个学生来询问，媒体可以在场，校方不在场。

座谈会上，一学生哭着说，只要犯一点小错误，教官就先把我打了，然后再叫我最好的朋友打我。另一学生哽咽着说，我舍不得打他。昨天记者在楼道里采访时也是教官给我使眼色，叫我过去说学校好话的。

记者认出来，这个男孩就是前一天，向记者夸学校很好的那名学生。这时，冯秋菊注意到在学生中，有一名女同学一直在哭。女同学还说，教官经常威胁她：你要怎么样的话，我可以让你生不如死。教官还因为水龙头坏了，说是她们搞坏的，一点都不听她们解释，拉出来就是两巴掌，并要每人喝马桶水两大壶，不喝打二十个巴掌。

听到这里，冯秋菊再也控制不住自己的情绪了。冯秋菊原本想让儿子得到更好的教育，却万万没有想到，结果是差点毁了儿子。

随后，冯秋菊提出，要见见当时曾带领五六个教官一起殴打小义的教官陈影。而这个陈影也是同学们公认出手最重的一名教官，如今他仍然留在学校里工作。但陈影不承认他打过小义和其他的同学。

校长

对问题孩子只有惩戒

在听完同学们的哭诉后，作为校长的陈华，第一次公开承认了学校殴打学生的部分事实。

陈华认为，学校出现殴打学生现象的根源，在于学生自身就存在问题，而学生口中的殴打侮辱行为，在他看来，都属于适当的惩戒。与此同时，陈华也坚信同学们口中的真相，仍然有70%是虚假的，是这些学生为争取自由共同编造的谎言。

陈华说，如果我的孩子是问题孩子，在已经没办法的情况下，我愿意交给这样一个专业的训练机构进行训练，而且我也认同有适当的惩戒。如果每一个孩子刚来的时候，或者整个过程就是说服教育，做思想转化，那是绝对教育不好的。

为了弄清校长所说的适当惩戒和打骂之间的区别，记者几经周折，联系到了几个曾经在大东方行走学校任职、如今已经找到了新工作的教官。一位教官张朋说，适度就是自己把握，只要别把孩子打出残废，别打出太严重的内伤，只要让他知道痛就行了。记者问他进去的时候，就知道可以打骂孩子吗？张朋说：“可以，里面的教官都这样。”

尾声

司法鉴定后起诉学校

目前，小义的母亲冯秋菊正在给小义进行司法鉴定，希望尽快进入司法程序，起诉重庆市大东方行走学校。同时，她也希望，仍在接受培训的学生家长们能够尽快去学校，看望自己的孩子。

恐怖对话

学生1：他可能来一个月，就被打三十天，天天被打。

学生1：先拿(皮带)这头打，然后再拿另一头打，如果这头打断了就再用另一头打。

记者：这个铁的？

学生1：对，整根打断为止，打成碎片。

记者：打你哪里？

学生1：全身打，除了头他不敢打，他怕打出事。

……

记者：会体罚学生吗？

校长：绝对不会。

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