一、教材分析
　　这册教材的教学内容有：用7~9的乘法口诀算表内乘法；除法的初步认识；用乘法口诀求商；笔算两位数加、减两位数；时、分、秒的认识；平面图形的认识；认识东、南、西、北等方向，从不同方位观察同一种物体，描述物体所在的方向；线段的直观认识；认识长度单位米、厘米，用尺量线段的长度；统计与概率和实践活动。
二、班级情况简析
　　二年级学生年龄小，动手能力差，注意力易分散，但他们有了一年的学习基础，有强烈的求知欲，以形象思维为主，这就需要教师有层次的、耐心的进行辅导。
三、教学要求
　1、初步理解平均分的含义，知道除法算式中各部分的名称。
　2、编7~9的乘法口诀，熟记乘法口诀，熟练地运用乘法口诀求商，会写乘、除法算式，会进行连乘、连除和乘除混合运算。
　3、初步理解加减法竖式的算理和计算要领，能正确地计算百以内的加、减法，能估计两位数加减两位数的和（差）是几十多，初步体会估计在解决问题时的作用。
　4、联系生活实际认识时、分、秒，初步具有1小时之内时间长短的观念，知道1时=60分、1分=60秒，能说出并会记录钟面上的时间。
　5、认识四边形、五边形、六边形，能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另一种图形。
　6、认识东、南、西、北、前、后、左、右等方向，从不同的角度观察同一种物体。
　7、初步建立长度观念，知道常用的长度单位米、厘米，知道1米=100厘米，会用尺量物体的长度。
　8、会用方块统计图表达统计的结果，会用统计结果进行简单的分析。
　9、在实际活动中感受有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语说说生活里的事情。
四．渗透教育
1、进行学习目的教育，教育学生爱祖国、爱集体。
2、珍惜时间做把握时间的小主人。
五．教学重点与难点
本册教材的教学重点是：进位加法和退位减法，解决有关平均分、求比一个数多（少）几的数、求一个数是另一个数的几倍的简单应用题。教学难点是：进位加法和退位减法，解决有关平均分、求比一个数多（少）几的数、求一个数是另一个数的几倍的简单应用题。

六．教学措施
1、教者要多学习新课程标准、多钻研，认真备课、上课，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。
2、教育学生认真学习，培养良好的学习习惯，重视补差工作。
3、有效地组织练习，讲究练习形式。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
4、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。
七．进度安排
内容 课时
一、 认识除法 6
分一分（3）
除法（2）
练习一（1）
二、 口诀求商 4
口诀求商（2）
练习二（1）
三、 认图形 3
认识多边形（1）
练习三（1）
有趣的七巧板（1）
四、 加和减 12
不进位加、 不退位减（1）
解决求比一个数多（或少）几的数的实际问题（1）
内容 课时
练习四（2）
进位加（1）
练习五（2）
退位减（1）
练习六（2）
复习（2）
五、 观察物体 2
六、 量长度 4
认识线段（1）
认识厘米（1）
认识米（1）
量一量（1）
七、 乘和除（一） 10
7的乘法口诀和用口诀求商（2）
乘、除法的竖式（2）
练习七（1）
8 的乘法口诀和用口诀求商（2）
求一个数是另一个数的几倍的实际问题（1）
练习八（2）
八、 时、分、秒 3
认识时、分（1）
认识几时几分（1）
认识秒（1）
九、 乘和除（二） 7
9 的乘法口诀和用口诀求商（2）
乘法口诀表（1）
连乘、连除和乘除混合（1）
练习九（2）
算24点
十、 确定位置 3
内容 课时
确定位置 （1）
认识东、南、西、北（1）
认识平面图（1）
十一、 统计与可能性 4
统计 （1）
可能性（1）
练习（1）
田园风光（1）
十二、 期末复习 4
第1~4题（1）
第5~9题（1）
第10~15题（1）
第16~18题（1）