本学期本人担任初二1、2、3、4班物理课和初二1、2、4、5班信息技术课教学工作，负责指导学校物理竞赛兴趣小组活动。一学期来，在学校领导的关怀和指导下、在班主任和其他任课教师的配合下，顺利的完成了教学任务，取得了一定的成绩。为了总结经验，寻找不足，改进工作方法，现将一学期的工作简要总结如下：
一、政治和业务学习        
      坚持四项基本原则，拥护党的各项方针、政策；认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，讲政治、讲正气、讲学习，努力实践“三个代表”的重要思想。用科学的理论武装自己的头脑，把科学理论当作自己的行动指南，指导自己的言行。积极地同错误的言行作坚决地斗争，思想上始终同党中央保持高度一致。坚持读书看报，积极参加各类政治学习，提高自己的思想素质，敢于开展批评与自我批评。能严格履行教师职责，按照教师职业道德标准严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，关心爱护学生。能遵守国家的法律法规，遵守学校纪律，坚持集体办公，按时上下班。服从领导、团结同志，维护学校声誉，把学校的整体利益放在首位，认真完成教育教学工作和学校各处组分配的临时性工作，忠诚党的教育事业。
      加强业务学习，提高思想认识，树立新的理念。为了适应素质教育和新课改的要求，本人加强现代教育技术理论的学习，认真学习和研究国内外教学的新思想、新经验、新方法，用科学的教学理论充实自己，提高自身的教改与教研能力，在教学中确立学生的主体地位，开发学生的潜能，训练学生的思维能力，培养学生的创新意识。
二、新课改
     通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了民主、平等、和谐的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的课堂环境，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
三、教学研究 .
      开展中学教育科研是深化教育教学改革的条件，是提高教育教学质量的保证，是提高教师、教育管理者水平的手段，也是学习化社会对教师提出的专业化要求。素质教育和创新教育要求教师不仅是教学的能手，而且要具有科研能力，为了使自己真正成为能力型和科研型的教师，在学习教育教学理论提高教学能力的同时，加强了教学研究，本人参与了《物理开放式课堂教学的实施研究》等教研课题，在研究过程中能够将自己的心得体会记录下，进行总结提高，撰写并上交了《中学物理教学中创新能力的培养》、《浅谈物理教学中的课 件》、《物理研究性学习如何选题》等教育教学论文。一学期来，坚持上好课题研讨课，教学研究课，进行观摩研讨，深受领导和同行的好评。在研究过程中能够大胆进行教学改革，坚持 “以学生为主体，教师为主导，训练为主线，启迪思维为核心，发展能力为目标”的教学原则的前提下，在如何提高物理教学效率，如何探索“开放式课堂教学”的途径与方法方面进行了一定的实验与改革。整理了心得体会，总结了研究得失，制定了新的阶段计划。
四、教学工作
      教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源以及信息技术手段，大胆改革课堂教学，不断渗入新的教学理念，取得了明显效果。在期中期末考试中，教学成绩位居全县第九名。
五、工作中存在的问题
      本人辛勤的努力，取得了一定的成绩，所带班级的物理成绩名列全县第九名，得到了领导和年级组教研组全体教师的肯定。但由于自身素质和职称的影响在工作中还存在许多不足，主要有如下几点：
  1.教育教学改革力度不大，缺乏超前性，停滞在别人经验的实施与实践中。
  2.只重视业务学习，不重视职务晋升，被同行称为“全国最大的中学二级教师” 。
  3.坚持利用业余时间学习摄影、无线电技术、电脑技术，以适应远程教育和信息技术教育的时代要求，虽然没有明显耽误教学工作，但有“不务正业”之嫌疑。
  4.教材挖掘不透，教法不够灵活，不能吸引全体学生，全面提高学生的学习积极性。
  5.新课标下新的教学思想渗透不足。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏有效的理论指导。
  6.抓差补缺的力度太小，对学生的了解不够。
六、今后努力的方向
  1.认真研究教材，准确把握重难点，从学生的实际情况出发，备好每一节课。
  2.针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合，抓住重点，突破难点，提高课堂教学效果。
  3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教。
  4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，及时了解学生的学习情况，坚持做好抓差补缺工作。