2005年校园党建工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，以“办人民满意教育”为宗旨，以“抓党建、带队伍、促工作、争一流”为根本，以保持共产党员先进性教育活动为主线，以制度建设为保障，按照“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的总体目标，“两批”（第一批教体局支部，第二批城区校园党总支、支部）、“三段”（学习动员、分析评议、整改提高）的工作部署和“理论武装抓学习，筑强堡垒抓培带，优化作风抓评改，提高能力抓示范，党风廉政抓治理”的工作思路，围绕中心、服务大局，抓好载体、夯实基础，突出重点、强化措施，求真务实、开拓创新，不断增强党员队伍的先进性和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为全面实现2005年教育工作目标提供强有力的思想、组织和作风保障。
  一、以《党章》和《读本》的学习为重点，进一步加强思想建设。
  1.加强《党章》和《读本》的学习。按照保持共产党员先进性教育活动的要求，把《党章》和《保持共产党员先进性教育读本》作为党员学习的重点。继续发挥中心组的带动辐射作用，落实中心组学习制度和党员学习日制度，采取个人自学、集中培训、专题研讨、学习论坛、誓词重温、征文竞赛、知识竞答等形式，做好党员理论武装工作，努力在求深、求新、求实上下功夫。通过学习《党章》和《读本》，使党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。党委分季度组织专题理论培训。各党总支、支部要成立理论宣讲辅导团，每月组织一次专题辅导。
  2.着力建设学习型校园(机关)。把学习放在各项工作的首位,营造爱学习、勤学习、善学习的浓厚氛围。坚持教职工例会学习制度，完善学习情况检查制、半年通报制、年终考核制，强化教职工终身学习的思想。落实学习“三个一”（即每月1000字笔记、每季度一篇心得体会或论文、每半年一份有价值的工作建议），达到“六落实”（组织领导、学习计划、学习内容、参学人员、督导检查、考核通报落实）。党委按季度制定下发学习计划，集中辅导讲座。各党总支、支部也要制定学习规划和分季度学习计划，组织业务骨干适时开展培训工作。
  3.武装头脑、推动工作、学以致用。要把教职工的学习同深刻领会“三个代表”重要思想结合起来，同学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神结合起来，同学习贯彻党的教育路线、方针、政策和法律法规以及《临泽县教育发展规划（2004—2007年）》结合起来，同各自工作实际相关的理论知识和时事政治结合起来。引导校园领导干部在运用理论指导工作和改造主观世界上下功夫，深入分析和研究解决本校园影响教育改革和发展的重大问题，解决师生工作、生活中的紧迫问题，不断提高计划总结能力、督导检查能力、沟通协调能力、识才用人能力。引导教职工充分认识教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性地位和弘扬先进文化、提高劳动者素质的主阵地作用，增强加快教育改革和发展的紧迫感、责任感，不断提高运用教育理论指导教育实践的能力、处理教材和传授知识的能力、教会学生自主学习的能力、组织管理和教育学生的能力、运用计算机的能力，切实把学习的收获转化为适应新形势、开拓新思路、研究新情况、解决新问题、探索新途径的不懈动力。
  4.积极宣传和推广新经验、先进典型。要有计划地宣传学习贯彻“三个代表”重要思想的新经验，宣传践行“三个代表”重要思想的各类典型，推动“三个代表”重要思想的学习贯彻不断深入。要强化信息服务意识，建立信息工作制度，按照党委年初确定的信息报送内容和数量，及时、准确地报送校园党建工作信息。党委进一步办好教育信息网站党建工作网页，建立信息工作通报制度，及时交流党建工作动态，提高党建工作水平。
  二、以“双培双带”和管理创建为重点，进一步加强组织建设。
  5.深入实施“双培双带”工程。继续按照“把党员培养成教育教学的骨干，把教育教学的骨干培养成党员；党组织带领教育教学骨干不断进步，党员带领教职工共创一流工作业绩”的要求，抓好队伍建设。重点在落实培带责任，增强培带效果上下功夫。要采取有效措施选准培带责任人，切实把党员中的优秀分子和非党员教师中的优秀骨干选为培带对象。要结合校园和个人工作实际制定培带责任书和考核细则，通过深入课堂“听”，深入学生“访”，召开座谈会“评”，发放调查表“测”等方式，采取每学期考核一次、年终全面考核、考核结果纳入年度任职考核之中等办法，落实培带责任，强化“双培双带”工作的实效。
  6.强化校园党建工作责任制。按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和县委《实施细则》精神，进一步加强和改进校园党建工作。根据党建工作目标管理责任制的要求，切实履行好党建工作职责，形成总支、支部书记负责全面抓，委员分工配合抓，党员教师齐心协力抓的校园党建工作新局面。党委与各党总支、直属支部，总支与所属支部，支部与党小组层层签订《党建工作目标管理责任书》。坚持谁主管、谁负责的原则，对贯彻落实党建工作目标管理情况跟踪检查指导，通过半年督查、年终考核和通报反馈、整改促进的办法，促使校园党建工作各项目标任务落到实处。
  7.围绕中心、发挥作用、强化功能。积极发挥党组织在校园工作中的政治核心作用，探索党组织参与校园重大事项决策的方式方法，落实学校两委班子研究决策重大事项制度和议事规则，发挥党组织在校园行政管理工作中的政治核心作用。始终代表广大师生的根本利益，努力为师生谋利益、办实事，千方百计地为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，发挥党组织在团结师生员工中的凝心聚力作用。落实教职工代表大会制度、党员代表大会制度、党员大会制度和党内工作情况通报制度、行政工作情况通报制度，扩大党员对党内事务和教职工对行政事务的知情权、参与权、监督权，提高校园民主化管理水平，发挥党组织在办学过程中的保证监督作用。继续实行小组领导党性实践活动制，以“5510”党性实践活动为主题，重点在创新活动内容和形式、强化过程管理、落实检查考核、突出活动效果上下功夫，在创出特色上做文章。党委每2个月召开一次支部书记会议，交流工作心得、经验，互相学习，互相启发，互相借鉴，不断强化党的基层组织基础，提高组织管理整体水平。
  8.扎实开展创建“五好党支部”活动。按照党委《关于开展“五好党支部”创建活动的安排意见》，认真回顾总结第三轮创建活动的基本经验和差距，进一步加强对创建工作的领导。严格对照“五个好”、“四个一”的要求进行自评，巩固提高强项、弥补强化弱项，着重在学习教育上抓落实、组织管理上抓规范、核心作用上抓发挥、党内监督上抓民主、基础工作上抓阵地，加快推进党组织整体化建设步伐。继续加大党员活动室和党建网页的建设力度，指定专人负责，不断充实、更新党建网页内容。党委修订完善验收标准和办法，组织验收和复评，“七一”表彰命名。
  9.进一步加强党员队伍的日常管理。根据新形势、新任务对校园党建工作的新要求，及时了解掌握党员队伍的现状和党建工作中存在的薄弱环节，继续对在职党员实行目标管理。严格落实党员目标管理责任制。支部与党员签订《目标管理责任书》，强化党员月考核和年终考核，对考核处于末位的党员实行警示谈话和诫勉，疏通出口，对不能履行职责、不服从组织安排的党员给予必要的纪律处理。结合党员先进性教育，划分党员责任区，建立党员示范岗，评选党员模范岗，增强党员的荣誉感和责任感，接受教职工和学生监督，发挥共产党员在师德建设和新课改中的表率作用。党委结合建党84周年庆祝活动，评选表彰一批先进党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员。
  10.认真做好党员发展工作。按照发展党员“十六字”方针和《临泽县2004-2006年发展党员工作规划》，做好入党积极分子的培养和党员发展工作。紧扣“知党、爱党、跟党走”的教育主题，开展党的知识启蒙教育，为党储备后备力量。在完善教育、培养、考察和共青团组织“推优”制度的基础上，严格履行发展党员工作程序，试行发展党员民主测评制度和票决制。要对发展党员工作进行全程质量管理，继续实行发展党员公示、发展对象预审和理论考核答辩等行之有效的制度，做好在中青年教师和青年学生中发展党员的工作。
  三、以分析评议和整改提高为重点，进一步加强作风建设。

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