一、创建省级示范性高中的目的和意义

    建设省级示范性高中是贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国基础教育工作会议精神的重要举措。

    建设省级示范性高中是教育形势发展的必然要求。

    建设省级示范性高中是贯彻三个代表重要思想、办人民满意教育的具体实践。

    建设省级示范性高中是学校自身发展的需要

    建设省级示范性高中是临泽一中作为全县唯一普通高中在县域范围内为各级各类学校发挥其应有示范性的必然选择。

学校领导说：可以提高收费标准

二、创建省级示范性高中工作的指导思想、基本原则

    指导思想：创建省级示范性高中要坚持科学的发展观，以党和国家教育方针政策为指导，以《甘肃省示性普通高中评估验收标准》为依据，以提高办学水平和教育教学质量为目标，以办人民满意的学校为宗旨，树立科学的办学理念，继续深化学校内部管理体改革，构建科学高效的学校管理机制，积极推进教科研一体化进程，构建素质教育新模式，着力优化队伍结构、加强教师培训，建设德能双馨的教师队伍，进一步优化资源配置、夯实基础设施，切实改善办条件。要巩固已有办学成果，增强优势、消化劣势，努力形成办学特色，全面提升办学水平，增强办学效益，最大限度满足经济建设和人民群众对高中教育的需求，为全县经济社会发展做出更大贡献。

    基本原则：坚持发展性原则、科学性原则、综合性原则、创新性原则和示范性原则。

三、我校创建省级示范性高中的优势和劣势分析

（一）、创建工作的优势：

1、学校管理基础优势 2、教育发展环境优势 3、硬件设施配置优势

（二）、面临的困难及问题。

1、建设资金不足的困难 2、硬件方面的不足 3、软件方面的不足

四、创建省级示范性高中工作的重点和阶段任务、目标

(一) 动员组织阶段（2005年2月至2005年3月）

（二）攻坚实施阶段（2005年4月至2005年5月）

（三）充实完善阶段（2005年6月至2005年7月）

（四）突击及准备验收阶段（2005年8月至2005年9月）

五、创建省级示性高中工作的保障措施

1、明确领导责任，加强组织管理

2、统一思想认识，树立大局意识

3、动员全员参与，发挥协作优势

4、做好协调工作，争取社会支持

六、附件：创建省级示范性高中阶段任务分解表

临泽一中创建甘肃省示范性普通高中工作领导小组成员名单

临泽一中创建甘肃省示范性普通高中工作方案

     临泽一中是我县唯一一所普通高级中学，始建于1946年。经过五十多年的风雨历程，学校不断发展，1994年经县政府批准，停止初中招生，逐步成为以升学预备教育为主要目标的全日制普通高级中学。近年来，学校主动适应大学扩招、人民群众对高中教育需求迅速增长的形势变化，在县委县政府的正确领导和大力支持下，上下团结，锐意进取，以创建“张掖市普通高中办学水平一级学校”和省级示范性高中为抓手，加快学校改革和建设步伐，促使学校发展迈上了前所未有的快车道。2005年是学校创建省级示范性高中的攻坚年，也是既定目标的实现年。为认真贯彻全市普通高中教育工作会议精神，调动一切积极因素，凝心聚力，完成县教体局确立的“教育质量不滑坡、有突破”和建成省级示范性高中两大工作任务，制定本方案。

一、创建省级示范性高中的目的和意义

    为什么要创建省级示范性高中？创建省级示范性高中意义何在？这是我们在创建省级示范性高中过程中首先必须回答的问题。创建省级示范性高中的目的和意义在于：

    建设省级示范性高中是贯彻落实《国务院关于加快基础教育改革与发展的决定》和全国基础教育工作会议精神的重要举措。高中教育的发展和建设，关系到公民素质的提高和高层次人才的培养，关系到广大人民群众的根本利益和长远利益，也关系到教育发展的整体水平。近年来，在党和政府的高度重视下，高中阶段教育得到快速发展，在高中学校中形成了一批具有比较深厚的文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。这些学校代表着高中教育的水平，也为其他学校的发展起到了示范引导作用。但是由于各地社会经济和教育基础的差异，高中教育的发展存在着很大的不平衡性。基本普及九年义务教育和高等教育扩招后，人民群众日益增长的接受优质的高中教育需求和教育资源供给不足的矛盾十分突出。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出“十五”期间要大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展，有步骤地在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育，使高中阶段入学率达到60％左右。在加快发展高中教育的形势下，为促使各地全面贯彻落实《国务院关于加快基础教育改革与发展的决定》和全国基础教育工作会议精神，坚持以改革促发展，不断加大政府投入，吸引社会广泛参与、积极扩大高中优质教育资源，改善办学条件，积极推进以课程改革为核心的高中教育教学改革，加强教师队伍建设，提高学校管理水平和教育质量，教育部及省市教育主管部门大力推进示范性高中建设，以期有更多的学校立足自身实践，积极探索，创造出对广大学校提高办学水平具有典型示范作用的新鲜经验，从而为普通高中教育整体质量的提高做出贡献。因此，按照省级示范性高中评估验收标准，全面抓好学校各项建设，积极创建省级示范性高中是促进教育改革与发展、实施科教兴国战略的一项重要举措。

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