2007年，学校工作在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的具体指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六、十七大精神为指针，以科学发展观总揽学校全局，全面贯彻全国和省、市职业教育工作会议精神，以办人民满意的职业教育为宗旨，全面贯彻全国职业教育工作会议精神，以办人民满意的职业教育为宗旨，以创建国家级重点职业学校为目标，以学生就业为导向，以提高教学质量和学生就业素质为中心，以巩固和扩大办学规模为重点，以深化内部改革、优化学校管理为动力，以德立校和依法治校相结合，大力推进教育创新，锐意进取，真抓实干，圆满完成了各项工作任务。

一、完善德育管理机制，激活学校德育因素。

以社会主义荣辱观教育为主线，不断加强学校德育工作。针对职业学校学生成份相对复杂、问题学生相对集中、学习基础和行为习惯相对较差的现状，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，结合学生思想实际，深入开展以八荣八耻为内容的社会主义荣辱观教育、爱国教育、法纪教育、理想教育、安全教育、环境教育、职业观教育、廉政文化教育等，增强了德育工作的针对性、实效性和时代感；在德育工作过程中，紧紧依靠广大教师的力量，发挥年级组长、班主任和广大课任教师的积极性和主动性，组织学生参加军训、祭扫烈士墓、利用所学技能开展志愿服务、勤工俭学等社会实践活动,开展了“迎奥运、树新风、讲文明、除陋习”书信大赛、纪念一二·九学生运动歌咏比赛、扶贫助学，献爱心捐款活动、阳光体育活动、“我的职业理想”演讲比赛等许多主题鲜明的德育活动，为学生创设了丰富的德育实践机会，使学生了解社会、了解职业，提高了学生思想觉悟和思辨能力。创新德育工作方法，完善值周管理制度，变分年级值周为全校统一值周。强化值周人员职责，对履职情况进行周考核通报，结果纳入学期末教师思想政治工作考核；实行行政领导值日制、值周教师全天侯值周制、学生安全小组巡逻制，值周教师和政教处管理人员夜间坐班，协助指导楼管人员整顿休息秩序，防范违纪事件发生，及时处理突发性事件；从矫正学生不良行为习惯做起，培养学生文明行为和遵纪守法的意识；结合学生思想实际，完善学生思想品德鉴定办法，将学生操行评定结果作为推荐就业的依据。加强学校与公安派出机关和社区的合作，向县城宾馆、旅馆、酒吧、网吧、歌舞厅印发建议书，动员社会各方切实担负起保护未成年人的社会责任，配合学校共同做好预防青少年犯罪和促进未成年人健康成长的工作，积极营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，有效地预防学生当中违纪行为的发生，学风建设取得明显成效。

二、深化教学改革，凸显职教特色

学校遵循职业教育规律，积极创新教学理念，在文化课为专业课服务、专业课为实习课服务和理论够用、技能实用的教学思想指导下，按照基础性、实践性、创新性、现实性、市场化的具体要求，组织教师在深入钻研教材、研究学情和分析职业岗位能力素质要求的基础上，研究制定出了《文化课教学目标设计方案》，《专业课教学模块化设计方案》和《公共技能训练标准及考核办法》，包括语文、数学、英语、职业道德、专业理论课、专业技能课共16科27个具体方案，明确了文化课、专业理论课应知应会内容，技能训练基础课题、专业课题、综合课题模块，达到的标准，考核的办法，是学校开展理论教学、技能训练、考试评价的重要依据。在《模块化方案》指导下，建立了文化课、专业理论课题库，形成了质量评价体系，实现了质量评价的科学化；开展了以普通话、钢笔字、英语口语、专业技能为主要内容的，以技能比赛、操作表演、作品展示为一体技能集中训练集中鉴定工作；强化了实训教学，优化实训课教学过程、教学方法、实训条件，形成教务处、专业组联手，专业课教师联动，学生之间互动，日常检查跟进，技能考核制度落实的实训教学管理机制；改革了专业课作业设计与批阅制度，由完成理论作业变为完成实习报告，注重过程，突出方法要领，提高实训效率。克服了职业教育普教化倾向，使职教特色更加鲜明，职教氛围更加浓厚。

推广先进教法，实现教学方法职教化。面对生源素质下降且呈现严重参差不齐的现实，学校收集整理提炼加工出了“理论与实践一体化教学法、课题制教学法、案例教学法、项目教学法，任务驱动教学法、行动引导型教学法、五段教学法”等八种适合职教特点的新教法。学校编印成册，组织广大教师认真学习、体会、领悟、应用、试验，更新了教学观念，灵活了课堂教学方法，实现了四个转变，即：教师教学观由教师的单一型、绝对权威型向一专多能型、行为引导型转变；学生学习观由被动接受、述而不做的模仿型向主动实践、手脑并用的创新型转变；教学组织形式由班级固定教室、集体授课向课内外专业教室、实习车间、小组化、个别化学习转变；教学手段由口授、黑板加简单电化教学向“多媒体、网络化、现代教育技术转变，构建起了教、学、练相互促动，学生在学中做，在做中学，边学边做的课堂教学新模式，有效解决了理论与实践脱节的问题。

三、唱响职教之声，职教宣传频闪亮点

树立良好的职教形象，营造良好的发展环境是增强职业教育吸引力的重要手段。为此，学校拓宽途径，选准载体，加大学校的宣传力度。一是广播电视宣传。安装架设了校园调频广播系统，通过“校园之声广播”，大力宣传政策法规、职教动态、国内外时事、办学成就、招生就业信息、学生就业典型、校园新事等方面的内容，全方位的展示了校园文化生活。对十七大精神的学习、安置实习就业学生、中职生国家助学金发放、阳光工程劳务培训、学校结队帮扶工作等重大事件，和临泽电视台合作，进行了快捷、准确、详尽的视频报道，取得了良好的社会效应。二是网络宣传。建立了页面新颖别致、信息空间宽阔、具有国际域名的校园网站，做到专人负责，及时更新页面，为外部了解学校提供了一个良好的平台和窗口。与此同时，及时向省市县教育网、公务网，传递电子信息，反映校园动态，被采纳的各层次信息稿件达47篇。三是资料宣传。在招生的黄金季节和县上组织的重大活动中，通过上门递送、逢人发送、街头张贴、图版展示、函件邮寄等形式，发放了涵盖学校简介、政策选编、务工指南、招生问答、给家长的一份信、招生计划等内容的宣传单、宣传册数万余份。同时还编印发行了层次高、信息量大的《招生专刊》、《临泽职教》千余份，通过宣传，让全社会了解职教、关心职教、支持职教。四是活动宣传。凡承办和参加的大型活动，高标准、严要求、力求见成效。元宵节灯展作品细腻精美、科技含量高，频获一等奖，受到社会高度关注和赞赏；和文化局联办的春节新社火表演、“古风新韵”大型文艺节目演出，以强大的阵容、鲜明的时代特色、富有创意的形式、熟练精彩的表演、赢得了社会的交口赞誉，体现了职教学子昂扬向上的精神风貌；全县阳光体育运动项目展示，领导重视，组织有序，排练表演质量高，荣获团体二等奖。

四、坚持以人为本，优化学校管理。

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