四是多层次挖掘新生源。今年学校特设电工电焊短期培训班、高职辅导班和就业技能培训班，主要招收应往届初高中生、未升学高中毕业生和农村劳动力转移人员，开辟了新的生源基地，多层次满足了人们接受职业教育的需求，体现了职业教育的社会服务性。

　　五是实行学生流失追究责任制，确保流失率降到最低点。学校要求全体教职工树立“巩固一个和发动一个同等重要”的思想，严格控制在校生员流失率，班主任是学生巩固第一责任人，其余任课教师是第二责任人，班主任、任课教师、同学、招生办、学校领导耐心细致地做上学思想动摇学生的工作，确保学生招得进，留得住。

　　六是落实助学制度，积极为贫困生接受职业教育创造了条件。修定、完善了奖学金、助学金、减免学费、缓交学费、捐资助学、带薪工学、借款助学、异地实习减免火车费等贫困生助学八项制度。今年，为110多名贫困生减免学费5.7万元；为贫困学生捐款3392元，使20名困难学生得到捐资助学的帮助；20名困难学生享受到先上学、后缓交学费这一政策的照顾；5名困难学生由学校推荐到该县财险公司半工半读；长期实行低标准收费，每学期均按职业中专学校核定标准的50—60%收取学费，每年让利给学生家长约100万元。

　　七是积极推行职业教育承诺制度，打造诚信职业教育。向学生郑重承诺学校培养目标、毕业生就业待遇、管理与服务等事项，与学生家长鉴定《职教中心学生升学、实习、就业协议书》，让家长放心，社会支持，提高学校诚信水平。

　　八是实行订单培养的办学模式，校企合作起步良好。学校先后与清华同方、上海宝钢、北京松下电器、苏州锦湖电子、苏州富士高电子、无锡夏普电子、无锡统盟电子、芜湖奇瑞汽车、芜湖威灵电子、宁波奇美电子等企业签订了2007年校企合作协议，实行校企联合、订单招生、定向培养、定点就业，为今年秋季招生奠定了良好的基础。

　　九是高度负责地做好毕业生就业安置工作，增强职业教育的吸引力。坚持走好“畅通出口兴校”的路子，安排专人常年在外跑市场，找定单，积极了解市场用工信息，多方考察，艰苦谈判，选择工资待遇好、科技含量高、就业保障优的企业安置学生外向型就业。

　　三、2007年中职招生工作中存在的主要问题

　　近年来学校各项工作取得了比较明显的成绩，但就全市而言，临泽职业教育仍处于相对落后的状况。目前全市甘州、高台、山丹、民乐4县（区）职教中心均已通过国重验收，成为国家级重点职业中专，唯临泽尚属省重，肃南为市重。临泽职教中心专业基础相对薄弱，专业师资紧缺，职业教育规模较小，发展方面还存在着许多困难和问题，职业技术教育还不能满足社会经济发展和临泽人民学习的需要，职业教育工作仍然面临着十分繁重和紧迫的任务。

　　1、对大力发展职业技术教育的认识不高。受传统观念影响，社会上重普高，轻职高，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求，而念职高，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，甚至一些职高学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。

　　2、办学实力不足，缺乏招生吸引力。一是由于在“十五”期间学校没有得到中央和地方专项资金的支持，学校基础能力发展几乎停滞，办学条件与兄弟县区职业学校相比逐步形成反差，随着办学规模的扩大，学生实习实训场地不足、实习工位不够、实训设备短缺的问题十分突出，影响学生技能培养和职业教育质量，进而影响到学校招生吸引力。二是由于全市缺乏统筹管理，各校专业设置随意性较大，什么专业热门就开办什么专业，造成专业设置不合理，重复设置过多。

　　3、中职招生秩序混乱问题。民办职业教育机构、非法招生中介花大量的成本进行不正当“招生”，一定程度上干扰了正常的招生秩序，某种程度上损害了职业教育的声誉，给正规职业教育今后的工作造成了一定的负面效应。目前，各类招生工作已进入高峰期，一些办学单位未经任何登记备案，趁此机会纷纷来我县以各种形式及“优惠条件”在我县进行招生宣传，通过临时雇用人员，以华丽的广告、夸大的宣传、优厚的待遇、空许的就业来吸引考生及家长，其中一些学校并没有相应的办学条件，甚至不具备办学资质，致使招生宣传活动混乱，真假难辩。

　　4、家庭经济困难依然是制约学生报考职教中心的一个重要因素，部分家境贫困的学生，初中毕业后，因得不到家庭的继续支持，只好在没有接受任何形式的技能培训的情况下，就外出打工，造成了生源的流失。

　　四、今后招生工作的对策

　　1、继续大力加强舆论宣传，营造浓厚的职业教育发展氛围。要进一步协调社会的主流媒体利用报刊、电视、网络等多媒体宣传当代发展职业教育的战略意义，使更多国民认识到职业教育的定位和发展空间和当代职业教育的重要性，树立尊重劳动和人人成才的思想，构建合理的人才结构。职业教育是以就业导向的，以就业为导向并不低人一等，从舆论导向上引导人们转变成才观念。

　　2、继续与教育行政部门协调，加大对初中毕业生升入高中阶段的调控，严格限制普通高中招生在高中教育中的比例，引导更多的初中学生接受中等职业教育，力争使全县高中阶段接受普通高中教育和职业教育比例达到大体相当。

　　3、继续采取有效措施，协调相关部门控制非正规职业学校的不正当“招生”竟争，进一步优化招生环境。加强民办职业教育机构监督，规范其办学行为，保证职业教育和人才培养质量。反对和禁止劳动服务机构、机关团体、个人将应届初中毕业生纳入短期培训和劳务输转的范畴，在不具备培训条件情况下、未达到培训目的和未达到法定就业年龄的学生抢先推向就业市场。禁止教师、社会人员充当外地学校的招生中介，有效阻止外地非法招生，杜绝生源流失。

　　4、利用好中等职业学校国家助学金制度，切实落实学校贫困生助学八项制度，解决家庭经济困难学生上学困难问题，促使学校不断扩大办学规模，提升办学效益。

　　5、继续做好毕业生就业安置工作，起到以就业出口带动招生进口的效果。进一步提高教育教学质量、三职生升学率和中职生就业的稳定率，以吸引更多的各类学生报读职教中心。

　　今后，我们将以科学发展观为指导，不断创新，真抓实干，积极探索职业教育规律，促进职业教育发展，力争在“办人民满意的职业教育”的征途上迈出更坚实的步伐！

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